Estamos culminando la primera parte de la Unidad 1 del programa.
Conocimos la Ecología Humana, aprendimos sobre nuestro medio y la importancia del mismo reconociendo el estado actual y lo que ello implica.
Ahora comenzamos a indagar un poco más sobre nosotros mismos, donde vivimos, como nos relacionamos, que conductas nos son favorables y cuales no, por que hay cosas que si me ocurren a mi y no a otros o viceversa.
Como este año no tenemos Mundial y por lo tanto no podemos llenar un albúm con figuritas de jugadores ni estadios, lo vamos a hacer con figuritas sobre la asignatura!
Ya tienen en fotocopiadora la caratula (que en clase les comento la consigna para su decoración) y un modelo para las diez páginas.
Quienes me enviaron los poemas sobre el agua, tienen una respuesta con un archivo adjunto que contiene el modelo.
Traten de conseguir los materiales esta semana asi la próxima comenzamos a llenarlo.
martes, 26 de abril de 2011
jueves, 18 de noviembre de 2010
martes, 9 de noviembre de 2010
grupos para debate 3°1
los grupos de tercero uno serán realizados en clase.LLeven las carpetas de forma clara que puedan usarlas en clase.
lunes, 8 de noviembre de 2010
grupos y posturas para el debate GRUPO 3°2
Postura de la Iglesia
Lautaro Gonzalez
Gabriela Sellanes
Germán Menéndez
Postura Legal
Leandro Beltrán
Gimena Ferrada
Diego Latorre
Emiliano Amado
Guillermo Martinez
Desde las estadisticas, la biologia y la medicina
Matias Perez
Lucas Rodriguez
Celina Archimaut
Juan Pedro Ballestrino
Silvina Gervassini
Realizan lo que les mande por mail:
Sofia Scagni
Manuela Sellanes
Barceló (falata entregar carpeta, cuando me la mandes te digo que te toca)
Berrueta
Delgado
Marra Y Rodriguez Diego buscan y arman posturas a favor del aborto y me mandan la carpeta que debieon entregar
Caravadossi, Vera, Villagran y Moreira arman posturas en contra del aborto y me mandan carpeta que debieron entregar
Lautaro Gonzalez
Gabriela Sellanes
Germán Menéndez
Postura Legal
Leandro Beltrán
Gimena Ferrada
Diego Latorre
Emiliano Amado
Guillermo Martinez
Desde las estadisticas, la biologia y la medicina
Matias Perez
Lucas Rodriguez
Celina Archimaut
Juan Pedro Ballestrino
Silvina Gervassini
Realizan lo que les mande por mail:
Sofia Scagni
Manuela Sellanes
Barceló (falata entregar carpeta, cuando me la mandes te digo que te toca)
Berrueta
Delgado
Marra Y Rodriguez Diego buscan y arman posturas a favor del aborto y me mandan la carpeta que debieon entregar
Caravadossi, Vera, Villagran y Moreira arman posturas en contra del aborto y me mandan carpeta que debieron entregar
sábado, 6 de noviembre de 2010
TEMAS PARA PARCIAL
ECOSISTEMA
EL HOMBRE Y EL AMBIEMTE
DESARROLLO SOSTENIBLE
INCIDENCIA DE LA TECNOLOGIA EN LA SOCIEDAD Y EN EL AMBIENTE.
EL HOMBRE COMO SER BIO-PSICO-SOCIAL
CONCEPTO DE SALUD. ACLARACIONES.
NECESIDAD DE SALUD
INDICADORES DE SALUD
PROMOCIÓN, PREVENCIÓN DE SALUD Y SALUD PÚBLICA
NOXAS, CLASIFICACIÓN, DEFINICIÓN.
CONCEPTO DE DEFENSA ESPECIFICA E INESPECIFICA
PROMOCIÓN DE SALUD: CONDICIONES DE TRABAJO, VIVIENDA, VACUNAS, ETC.
TIPOS DE DEFENSA
ACCIDENTES DE TRÁNSITO
ACCIDENTES DOMÉSTICOS
PRIMEROS AUXILIOS
INFCCIÓN, DESINFECCIÓN, ETAPAS DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES. FICHA DE INFORMACIÓN DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES.
SEXUALIDAD Y SUS DIMENSIONES
EL AUTOCONOCIMIENTO Y EL AUTO CUIDADO
GÉNERO
SEXO
ROL DE GÉNERO
IDENTIDAD DE GÉNERO
ÓRGANOS REPRODUCTORES Y DE PLACER
DETERMINACIÓN GENÉTICA DEL SEXO.
RECUERDEN ENTREGAR EL LUNES 8/11 LLEVAR ARMADO EL TEMA ABORTO DESDE SUS DISTINTAS PERSPECTIVAS Y POSTURAS. lA PUNTUALIDAD Y LA ELABORACIÓN PERSONAL SON PARTE DE LA EVALUACIÓN DEL PARCIAL.
EL HOMBRE Y EL AMBIEMTE
DESARROLLO SOSTENIBLE
INCIDENCIA DE LA TECNOLOGIA EN LA SOCIEDAD Y EN EL AMBIENTE.
EL HOMBRE COMO SER BIO-PSICO-SOCIAL
CONCEPTO DE SALUD. ACLARACIONES.
NECESIDAD DE SALUD
INDICADORES DE SALUD
PROMOCIÓN, PREVENCIÓN DE SALUD Y SALUD PÚBLICA
NOXAS, CLASIFICACIÓN, DEFINICIÓN.
CONCEPTO DE DEFENSA ESPECIFICA E INESPECIFICA
PROMOCIÓN DE SALUD: CONDICIONES DE TRABAJO, VIVIENDA, VACUNAS, ETC.
TIPOS DE DEFENSA
ACCIDENTES DE TRÁNSITO
ACCIDENTES DOMÉSTICOS
PRIMEROS AUXILIOS
INFCCIÓN, DESINFECCIÓN, ETAPAS DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES. FICHA DE INFORMACIÓN DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES.
SEXUALIDAD Y SUS DIMENSIONES
EL AUTOCONOCIMIENTO Y EL AUTO CUIDADO
GÉNERO
SEXO
ROL DE GÉNERO
IDENTIDAD DE GÉNERO
ÓRGANOS REPRODUCTORES Y DE PLACER
DETERMINACIÓN GENÉTICA DEL SEXO.
RECUERDEN ENTREGAR EL LUNES 8/11 LLEVAR ARMADO EL TEMA ABORTO DESDE SUS DISTINTAS PERSPECTIVAS Y POSTURAS. lA PUNTUALIDAD Y LA ELABORACIÓN PERSONAL SON PARTE DE LA EVALUACIÓN DEL PARCIAL.
viernes, 22 de octubre de 2010
ENCUESTA HIGIENE DE COLUMNA 2°4, LICEO N°2 "Prof. Héctor Almada" Generación 2010
Encuesta: costumbres posturales
1. ¿Dónde estudias?
Cama
Mesa
En el sofá
En el piso
2. ¿En qué posición lo haces?
Sentado
Acostado
Parado
…………..
3. Mayoritariamente ¿dónde te sientas?
Sillón o Sofá
Silla
4. Generalmente ¿cómo duermes?
Boca abajo.
De costado.
Boca arriba.
5. Cuando usas computadora o lees algún material:
Lo miras bajando la cabeza
Lo miras subiendo la cabeza
Lo miras a la altura de tus ojos.
6. Sufres dolores de espalda.
Si
No
7. Realizas ejercicio físico extra curricular
Si
No
8. Generalmente cada cuanto realizas técnicas de
9. Descríbete cuando estas parado
1. ¿Dónde estudias?
Cama
Mesa
En el sofá
En el piso
2. ¿En qué posición lo haces?
Sentado
Acostado
Parado
…………..
3. Mayoritariamente ¿dónde te sientas?
Sillón o Sofá
Silla
4. Generalmente ¿cómo duermes?
Boca abajo.
De costado.
Boca arriba.
5. Cuando usas computadora o lees algún material:
Lo miras bajando la cabeza
Lo miras subiendo la cabeza
Lo miras a la altura de tus ojos.
6. Sufres dolores de espalda.
Si
No
7. Realizas ejercicio físico extra curricular
Si
No
8. Generalmente cada cuanto realizas técnicas de
9. Descríbete cuando estas parado
jueves, 21 de octubre de 2010
PARA QUIENES NO REALIZARON EL ESCRITO.
lA TAREA CONSISTE EN REALIZAR UN JUEGO SOBRE ALGUNOS DE LOS TEMAS TRABAJADOS EN CLASE. pUEDE SER ACCIDENTES DE TRÁNSITO, SALUD Y SU RELACIÓN CON LA ALIMENTACIÓN, EL TRABAJO, LA VIVIENDA U OTRO
EL JUEGO TIENE QUE SER REAL Y DEBE INCLUIR REGLAS, PAUTAS, FORMA DE JUEGO Y UN JUSTIFICATIVO TEÓRICO DEL TEMA DONDE SE PUEDA APRECIAR LA RELACIÓN CON UNO O MÁS TEMAS QUE SE ACORDARON PARA EL ESCRITO.
EL TRABAJO DEBE ENTREGARSE EL LUNEs, n clase
no olviden que equivale al escrito, asuman con responsabilidad el tema, la información que prsentes y un correcto justificativo que aspire a una buena calificación.
Cualquier duda me escriben a mi correo.
groba3@gmail.com
SUERTE!
EL JUEGO TIENE QUE SER REAL Y DEBE INCLUIR REGLAS, PAUTAS, FORMA DE JUEGO Y UN JUSTIFICATIVO TEÓRICO DEL TEMA DONDE SE PUEDA APRECIAR LA RELACIÓN CON UNO O MÁS TEMAS QUE SE ACORDARON PARA EL ESCRITO.
EL TRABAJO DEBE ENTREGARSE EL LUNEs, n clase
no olviden que equivale al escrito, asuman con responsabilidad el tema, la información que prsentes y un correcto justificativo que aspire a una buena calificación.
Cualquier duda me escriben a mi correo.
groba3@gmail.com
SUERTE!
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